Lo studente principiante
Disegnare dal vero
Per lo studente principiante l’accento all’inizio sarà sul disegno. Riteniamo opportuno, ai fini dell’apprendimento, iniziare subito con oggetti tridimensionali. Convertire le tre dimensioni di un oggetto in un disegno bidimensionale rappresenta una grande sfida e nello studio avremo il tempo per affrontarla.
‘Le cour de Dessin’ di Charles Bargue
Copiare un disegno di Bargue, per esempio, non è un’idea sbagliata, ma non necessario come primo passo. Suggerisco a tutti di fare qualche disegno di Bargue. ‘Le cour de Dessin’ è stato comunque elaborato come percorso di lavoro autonomo. Questo non vuol dire che l’istruttore non possa fare da guida quando è opportuno.
Una guida intensiva
Il ruolo dell’istruttore sarà di guidare e consigliare con attenzione lo studente principiante. Sarà spiegato il metodo di misura comparativa utile a realizzare un disegno accurato dalle corrette proporzioni. Successivamente, lo studente principiante inizierà a disegnare i gessi. Una testa di gesso oppure un busto costituiscono una buona preparazione per lavorare con un modello in posa. Non vogliamo aspettare troppo prima di disegnare dal vero un ritratto, oppure un modello vestito, certo sarà più difficile, me è molto interessante e quindi più stimolante.
Disegnare il modello dal vero
Dopo un breve periodo quindi, gli studenti si eserciteranno quotidianamente nel disegnare dal vero, adoperando quelle tecniche imparate nel disegnare la natura morta e i gessi. I valori tonali di un disegno sono piuttosto obiettivi, ma la rappresentazione è fondamentalmente personale.
Tratto personale
Il tratto personale, espresso nel disegno, gioca un ruolo molto rilevante e tutti gli studenti troveranno la propria maniera in questo.
Portfolio
Gli studenti saranno incoraggiati e aiutati a preparare un portfolio che fornirà loro l’opportunità di far domanda per una borsa di studio.
Lo studente avanzato
Pratica quotidiana nell’atelier
Lo studente avanzato continua con la pratica di lavorare nello studio 6 ore ogni giorno, per sviluppare ulteriormente le sue capacità e consolidarle perché solo una grande pratica porta all’acquisizione delle competenze necessarie. La disciplina di lavorare ogni giorno è importante sopra ogni cosa. È fondamentale continuare sempre a disegnare molto e studiare bene i valori tonali. Quando lo studente avrà padroneggiato i valori tonali potrà cominciare a dipingere con i colori a olio.
Pittura ad olio
Cominciamo fin dall’inizio con l’intera tavolozza di dodici colori. Si raccomanda di usare sempre gli stessi colori in modo di arrivare a conoscerne bene le caratteristiche ed il comportamento.
Colore e tonalità
Tradurre la tonalità nel colore è la sfida più grande che deve essere vinta all’inizio. Si deve imparare anche a vedere i colori in cose che ne sembrano quasi prive. L’insegnante fornisce una risposta competente e guida nel cercare e nel vedere il colore, e nel tradurre la tonalità nel colore.
Percezione del colore
Percepire e vedere i colori è più soggettivo del vedere i valori tonali. Poiché l’esperienza e la preferenza del colore sono caratteristiche personali, è importante per lo studente riconoscere e sviluppare questo aspetto.
Individualità e obiettività
Nel nostro programma di insegnamento non è nostra intenzione formare tutti in modo identico. Solo alcune condizioni di base vanno rispettate, per esempio, ogni cosa deve essere rappresentata nelle giuste proporzioni e una figura umana deve essere riconoscibile e anatomicamente corretta.
La pratica quotidiana porta alla disciplina interiore
Ogni giorno gli studenti si esercitano nel disegnare o nel dipingere il modello dal vero, adoperando le tecniche imparate con la natura morta. Una volta che lo studente riesce bene a dipingere la natura morta, può iniziare a dipingere un modello dal vero.
Lo studente più avanzato
Sei ore di esercizio in atelier ogni giorno
Lo studente più avanzato continua con le sei ore giornaliere di pratica in atelier per sviluppare ulteriormente la sua capacità nella pittura. Si raccomanda di continuare lo studio del disegno contemporaneamente alla pittura. Sta ad ogni singolo studente decidere fino a che punto vuole approfondirlo. Il processo di apprendimento è diverso da individuo a individuo. A volte qualcuno procede molto velocemente per poi ad un tratto bloccarsi. Altri vanno avanti lentamente ma costantemente. L’istruzione e la guida dell’insegnante quindi si adattano alle necessità del singolo studente.
Libertà di scelta
Una solida base è stata posta dopo tre anni di intenso studio. lo studente, è ora nella posizione di fare un piano per il suo futuro.
Diventare istruttore?
Dopo aver completato con successo il programma full-time, lo studente riceverà un certificato di Diploma. A questo punto, se è interessato a diventare istruttore a sua volta, gli sarà proposta la possibilità di un ulteriore periodo di addestramento personalizzato.
